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任桓旭，硕士研究生，毕业于西北师范大学应用心理专业，台湾佛光大学研修生，2021年参加工作，现主要从事学生心理咨询与大学生心理健康教育教学工作，专业取向为整合式取向，系统修习精神分析、催眠治疗，融合叙事与存在主义心理治疗的构架，利用沙盘、心理剧等形式，开展了众多1V1、团体辅导等心理咨询实践活动，擅长与抑郁、创伤与"空心"症候群的来访者工作。