为统一基础医学课程教学标准、优化教学设计、提升教学质量，助力学生深化核心知识与实践能力，基础医学院解剖学与病理学教研室以"精研教学创新赋能医学人才培养"为核心，组织全体任课及实验教师集体备课。

本次备课聚焦"教学方法创新+教学质量升级"。石小彤老师构建"课前-课中-课后"全链条体系：课前用可视化工具与问题导向法帮学生搭知识框架，课中以口诀、表格拆解重难点，借小组任务让抽象知识具象化；吴雅璠老师侧重"理论+实践"融合，教镜下切片时先理框架再抓细节，设计"身体定位互动"转化认知，还靠数字平台弥补传统教学视觉局限。

备课中，各专业教师结合人才培养需求明确教学重点，实验教师就"理论-实验"衔接提优化建议，大家分享经验、交流困惑，部分教师展示教案亮点。此次备课让教师在教学方法、资源整合、思政融入上达成共识。后续教研室将持续围绕该主题备课，推动科技与教学深度融合，提升教学实效，为培养高素质医学人才筑牢根基。

（撰稿：刘虹汝 配图：王容 审核：于越/李志成/李贵勇 编辑：居愉凡）