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为进一步推动学院的教学改革与科研创新，3月3日下午，临床医学院召开了2024-2025-2学期高级职称教师座谈会。此次座谈会由院领导、综合办公室、各教研室主任以及高级职称教师参会，会议内容围绕教学质量提升、科研能力提升和学院发展展开了深入交流。

座谈会伊始，院长寇桂香发表讲话。她强调，高职称教师是学院发展的核心力量，肩负着引领学科方向和提升教学质量的重要职责。寇院长特别提到，要充分发挥"传帮带"机制，鼓励资深教师与青年教师结对合作，传授经验，帮助青年教师快速成长。她指出，只有通过这样的合作，才能够不断提高教学质量、推动科研突破，并为学院的长远发展奠定坚实基础。

在接下来的议程中，与会教师就多个议题展开了热烈讨论。首先，大家一致认为，应进一步加强学生的临床技能培养，增加实践环节，尤其是案例教学的引入，帮助学生提升解决实际问题的能力。许多教师建议，可以通过模拟情境和实际病例的训练，增强学生的综合素质。关于科研能力的提升，与会教师提出，学院应鼓励教师们在专业领域内深耕，积极申报高质量课题，并通过团队协作和学术竞赛提升科研影响力。特别是要注重跨学科合作，推动学院科研成果的转化和应用。

在会议总结阶段，谢书记对大家的讨论做了总结发言。他指出，高职称教师在学院发展中具有举足轻重的作用，希望大家增强责任感和使命感，在教学与科研工作中勇挑重担，精益求精。谢书记还强调，各位教师要发挥好"传帮带"作用，持续优化教学方法，提高人才培养质量，为学院高质量发展贡献智慧和力量。

此次座谈会为学院未来的教学改革与科研创新提供了宝贵的意见与建议，也为学院的长远发展奠定了坚实基础，进一步明确了下一阶段的工作方向。

（来源：临床医学院 撰稿：贺菁 配图：董婷 审核：郭军强/谢振荣 编辑：李日成）